Буденная Татьяна Васильевна ⋆ Подсолнух

Буденная Татьяна Васильевна

Логопед

В профессии с 1973 года, специалист высшей квалификационной категории, опытный диагност

Член Всероссийской общественной организации «Национальная ассоциация нейрореабилитологов». Автор ряда методических пособий по логопедии, диагностике и коррекции алалии, ринолалии, дизартрии, дислалии и прочих нарушений речи у детей и взрослых

Специализация

Консультирование по вопросам развития и нарушений речи у ребенка от 0 и старше;
Выявление соответствия речевого развития возрасту, наличия или отсутствия признаков нарушения речи;
Определение причин, механизмов, структуры и симптоматики речевой патологии;
Определение (диагностика) особенностей формирования речи и речевых нарушений у детей с различными отклонениями в развитии (при нарушении интеллекта, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата), СДВГ;
Дифференциальная диагностика специфических нарушений речи у детей с аутизмом и алалии (сенсорной, моторной);
Коррекционная работа с детьми с нарушением речи различного уровня сложности.

Образование

Славянский государственный педагогический институт, дефектологический факультет по специальности «Олигофренопедагогика и логопедия»;
«Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи». МГПУ, г. Москва;
«Дизартрия: технология коррекционной работы и логопедический массаж». РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург;
«Программно – методическое обеспечение образования учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью». РГПУ им. Герцена;
«Коррекция миофункциональных нарушений у детей: профессиональный тандем логопеда и ортодонта». Лондонский Королевский Университет;
«Заикание: современные технологии диагностики и коррекции». ЛГУ им. А.С. Пушкина г. Санкт-Петербург;
«Задержка психоречевого развития у детей». ООО «НПФ «Материа Медика Холдинг» г. Москва;
«Коррекция нарушений звукопроизношения у различных категорий детей с ОВЗ. Профилактика и преодоление дисграфии». РГПУ им. Герцена г. Санкт-Петербург;
«Организация логопедической помощи в условиях реализации ФГОС». РГПУ им. А.И. Герцена.